康語，是一家致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，專注兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)等問題提供早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)，幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙。針對兒童語言訓(xùn)練，所有課程價(jià)格是公開透明的，學(xué)員的康復(fù)費(fèi)用，在1對1評估和定制康復(fù)方案之后確定，根據(jù)孩子訓(xùn)練時間、訓(xùn)練課程的不同也不一樣！歡迎致電咨詢，24小時為您解答！
1、創(chuàng)造語言環(huán)境：家長在平時要多與寶寶交流溝通，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加與同齡人的接觸時間，多學(xué)習(xí)說話。
0～3歲是兒童學(xué)習(xí)口語的關(guān)鍵期，但兒童在語言發(fā)展過程中存在著較大的個體差異，特別是在1～2歲這個階段，有的孩子語言能力強(qiáng)一些、有的弱一些。比如2歲兒童有的已經(jīng)會表達(dá)5～6字的語句，而有的僅僅會幾個單詞。但這些個體差異的不同并不是語言發(fā)育遲緩，真正的問題還在下面。
一般認(rèn)為，如果孩子18個月還不會講單詞(如爸爸、媽媽)，30個月還不會講短句就屬于語言發(fā)育障礙。建議家長及時地帶孩子看發(fā)育兒科或兒童保健科。不要總是認(rèn)為“貴人開口遲”，說話晚點(diǎn)不要緊。
一般來說一個兒童語言發(fā)育程度，如果比照正常兒童晚半年以上，就可以確定是語言發(fā)育遲緩。與正常兒童的差值越高，語言發(fā)育遲緩越嚴(yán)重。
一般來說，四歲半以后，如果孩子的語言發(fā)育遲緩程度依然沒有緩解，還處于一個高位的狀態(tài)，那么孩子就進(jìn)入了一個叫做認(rèn)知性構(gòu)音障礙的語言障礙類別，這種可以近似的認(rèn)定孩子除了有語言方面的障礙，還有智力方面的缺陷。到達(dá)了這種程度，將會大概率影響孩子一生的智力水平。
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