北京海淀區(qū)精選幾家有實(shí)力的語(yǔ)言障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，北京海淀區(qū)東方啟音語(yǔ)言治療機(jī)構(gòu)是國(guó)內(nèi)連鎖的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)，目前已經(jīng)在國(guó)內(nèi)主要城市開(kāi)設(shè)40+直營(yíng)自閉癥兒童康復(fù)中心，主要服務(wù)于自閉癥譜系（孤獨(dú)癥）、兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、發(fā)音障礙、感統(tǒng)失調(diào)、說(shuō)話晚等諸類(lèi)，自成立以來(lái)服務(wù)過(guò)數(shù)萬(wàn)組以上家庭，受到家長(zhǎng)和業(yè)界的高度贊譽(yù)。
1、顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于澳大利亞、美國(guó)自閉癥機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)放心院校和專(zhuān)業(yè)組織，語(yǔ)言課程與國(guó)際接軌，提高孩子的語(yǔ)言能力;
2、針對(duì)孩子個(gè)體差異進(jìn)行評(píng)估和制定個(gè)性化治療方案，讓孩子在短時(shí)間內(nèi)語(yǔ)言理解、語(yǔ)言溝通、社交、生活自理能力能取得明顯進(jìn)步;
4、科學(xué)矯正，專(zhuān)業(yè)評(píng)估小組為孩子的語(yǔ)言能力作康訓(xùn)測(cè)評(píng)，根據(jù)孩子的情況，制定個(gè)人康復(fù)計(jì)劃，的康訓(xùn)效果會(huì)更好。
言語(yǔ)障礙的學(xué)員可以進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，可以練習(xí)氣泡音、練習(xí)饒舌、練習(xí)胸腹式聯(lián)合呼吸法，進(jìn)行短音的和長(zhǎng)音的發(fā)聲練習(xí)，糾正自身的發(fā)音，還可以進(jìn)行繞口令練習(xí)，繞口令練習(xí)不用追求速度，只要能將相近詞語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)即可，可緩慢練習(xí)。學(xué)員在練習(xí)的時(shí)候要增加發(fā)音的準(zhǔn)確性和清晰度，這樣可以幫助患者減少口齒不清、吐字不清晰這樣的情況。
言語(yǔ)障礙的患者還要選擇性的加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，可以選擇一些比較簡(jiǎn)單流暢的語(yǔ)句進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練可以加強(qiáng)患者舌部肌肉的記憶，能增強(qiáng)患者閱讀的連貫性，對(duì)于言語(yǔ)障礙的康復(fù)能起到很好的作用。言語(yǔ)障礙的患者可以進(jìn)行聽(tīng)語(yǔ)言訓(xùn)練，可配簡(jiǎn)單的卡片文字等，讓患者根據(jù)指示找出相應(yīng)的圖片，也可以進(jìn)行書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，將成功匹配的詞語(yǔ)進(jìn)行抄寫(xiě)練習(xí)，加強(qiáng)記憶。慢慢形成看圖、命名、書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)等，加強(qiáng)認(rèn)知理解。
通過(guò)口腔感知覺(jué)的訓(xùn)練，可以調(diào)整口腔低敏感或高敏感的情況，減少流口水，咬手指、挑食等情況；
運(yùn)用咬牙膠、長(zhǎng)條固體食物喂吃等訓(xùn)練，可以提升下顎骨的運(yùn)用能力，改善咀嚼困難、發(fā)音不清，增加下顎骨控制能力后，改善發(fā)音的能力；
通過(guò)氣息、唇、舌能力訓(xùn)練，增加音量及發(fā)音轉(zhuǎn)換的能力，增加說(shuō)話的音量及講話句子的長(zhǎng)度，同時(shí)改善發(fā)音技巧，改善聲線技巧；
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