住宿留學(xué)預(yù)備課程班（2級(jí)L2+3級(jí)L3)
課課時(shí)時(shí)：60課次/120課時(shí)
班級(jí)人數(shù)：8人
招生對(duì)象：1）具備1000-3500個(gè)基礎(chǔ)詞匯，了解基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單句型，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱；2）計(jì)劃去英語(yǔ)為母語(yǔ)留學(xué)；3）計(jì)劃就讀國(guó)內(nèi)國(guó)際班或國(guó)際校；4）陪讀家長(zhǎng)的較佳選擇；5）致力于提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力的所有學(xué)員。6）PLACEMEN...
教學(xué)特色：分級(jí)教學(xué)，全程學(xué)習(xí)管理師督學(xué)，定期反饋
課程簡(jiǎn)介
1）不僅培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力，更培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：比如每單元設(shè)有“STUDY SKILLS”（“學(xué)習(xí)技能”）模塊，采用西方教學(xué)法，教學(xué)生利用學(xué)習(xí)日志（LEARNING JOURNAL）把握學(xué)業(yè)進(jìn)度、掌握學(xué)術(shù)寫(xiě)作的基本要素。
2）全力幫助學(xué)員攻克三座大山-團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)交往和批判思維的缺失：引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中更加自信地提出建設(shè)性意見(jiàn)；教學(xué)生如何組建、參與學(xué)習(xí)小組（STUDY GROUP）。
3）打造海外課堂場(chǎng)景，縮短海外適應(yīng)期：學(xué)習(xí)辯論的規(guī)則和技巧，在思維的碰撞中學(xué)會(huì)全面看待問(wèn)題，完善并捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。
4）無(wú)縫銜接托福或是雅思考試。
適用學(xué)員
1）具備1000-3500個(gè)基礎(chǔ)詞匯，了解基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單句型，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱；
2）計(jì)劃去英語(yǔ)為母語(yǔ)留學(xué)；
3）計(jì)劃就讀國(guó)內(nèi)國(guó)際班或國(guó)際校；
4）陪讀家長(zhǎng)的較佳選擇；
5）致力于提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力的所有學(xué)員。
6）PLACEMENT TEST，包含60道選擇題（36道語(yǔ)法和24道詞匯，每題1分，60分）。得分與對(duì)應(yīng)選擇級(jí)別如下：
得分級(jí)別
0-10一級(jí)
11-24二級(jí)
25-36三級(jí)
37-48四級(jí)
49-60雅思或者托福入門(mén)
滿足以上其中一項(xiàng)即可。
教學(xué)目標(biāo)
留學(xué)預(yù)備二級(jí)：
1）通過(guò)本級(jí)別的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語(yǔ)描述一個(gè)人的性格特征、講述一段難忘的經(jīng)歷、設(shè)計(jì)自己理想中的家園以及介紹一個(gè)的風(fēng)俗；能夠用具有說(shuō)服力的方式，發(fā)表自己對(duì)于社會(huì)變遷的觀點(diǎn)、表達(dá)對(duì)某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的看法。
2）學(xué)生能通過(guò)和團(tuán)隊(duì)一起頭腦風(fēng)暴，共同設(shè)計(jì)采訪、調(diào)查問(wèn)卷，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分工、協(xié)作，學(xué)術(shù)研究的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)生學(xué)會(huì)如何有效地閱讀大段學(xué)術(shù)文章。
留學(xué)預(yù)備三級(jí)：
1）通過(guò)本級(jí)別課程學(xué)習(xí)，一方面提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力并且鞏固語(yǔ)言點(diǎn)，更好地銜接國(guó)內(nèi)中學(xué)課程和雅思托福等出國(guó)考試類課程;另一方面培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，演講能力等等。
2）學(xué)生能掌握批判性思維的精髓——說(shuō)理充分，并能從“常識(shí)（COMMON SENSE）、例子(EXAMPLES AND DETAILS)、事實(shí)和數(shù)據(jù)(FACTS AND STATISTICS)、意見(jiàn)(EXPERT OPINIONS)”四個(gè)角度支撐自己的觀點(diǎn)，為學(xué)術(shù)研究做好思維模式的準(zhǔn)備。
授課內(nèi)容
留學(xué)預(yù)備二級(jí)：聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)（聽(tīng)力+口語(yǔ)），讀寫(xiě)互通（閱讀+寫(xiě)作）
聽(tīng)力：
1）幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)聽(tīng)力技能，使學(xué)生能夠在聽(tīng)力過(guò)程中聽(tīng)懂心理學(xué)、生物、市政規(guī)劃、建筑、媒體、人類學(xué)等相關(guān)話題的簡(jiǎn)單對(duì)話和獨(dú)白；
2）學(xué)習(xí)邏輯表達(dá)和銜接，捕捉邏輯信號(hào)，聽(tīng)懂主旨、原因、結(jié)果、利弊、轉(zhuǎn)移話題、舉例、分類等重要信息；
3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽(tīng)力中形成聽(tīng)前預(yù)判等能力。
口語(yǔ)：
1）幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)口語(yǔ)技能，使學(xué)生能夠在英語(yǔ)表達(dá)中正確使用重音、弱讀、連讀、省音等發(fā)音規(guī)則；
2）掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)的使用場(chǎng)景及陳述、疑問(wèn)句等表達(dá)方式；
3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中對(duì)生活類簡(jiǎn)單話題展開(kāi)對(duì)話并用正確的句型就細(xì)節(jié)提問(wèn)等能力。
閱讀：
1）幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)閱讀技能，使學(xué)生能夠掌握2500個(gè)左右高頻詞匯；
2）接觸學(xué)術(shù)性題材的文章，能夠閱讀詞數(shù)約在400-600詞的文章；
3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中閱讀和確定主旨及細(xì)節(jié)等能力。
寫(xiě)作：
1）幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)寫(xiě)作技能，使學(xué)生能夠掌握句型轉(zhuǎn)換和常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等基本概念；
2）掌握平行結(jié)構(gòu)和復(fù)合句型的用法；
3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫(xiě)作中寫(xiě)出主旨句和運(yùn)用頭腦風(fēng)暴來(lái)構(gòu)思想法等能力。
留學(xué)預(yù)備三級(jí)：聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)（聽(tīng)力+口語(yǔ)），讀寫(xiě)互通（閱讀+寫(xiě)作）
聽(tīng)力：
1）幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)聽(tīng)力技能，使學(xué)生能夠熟悉各種類型的聽(tīng)力材料（課堂講座，同學(xué)間對(duì)話，師生間對(duì)話，廣播節(jié)目，播客等）；
2）能夠聽(tīng)懂不同話題的主要意思；
3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽(tīng)力中把握連接主干的過(guò)渡詞和通過(guò)重要細(xì)節(jié)獲取大意等能力。
口語(yǔ)：
1）幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)口語(yǔ)技能，使學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)中相關(guān)學(xué)術(shù)類及生活類場(chǎng)景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語(yǔ)調(diào)等發(fā)音規(guī)則；
2）掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、定語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)氣、間接引語(yǔ)、非真實(shí)條件句的使用場(chǎng)景和用法；
3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中表達(dá)自己同意/不同意的觀點(diǎn)、轉(zhuǎn)換話題、反駁別人的觀點(diǎn)、解釋未知詞匯等能力。
閱讀：
1）幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)閱讀技能，使學(xué)生能夠掌握3000個(gè)左右高頻詞匯；
2）適應(yīng)學(xué)術(shù)性題材的文章，能夠閱讀詞數(shù)約在800-1000詞的文章；
3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中記錄筆記和識(shí)別文章語(yǔ)氣等能力。
寫(xiě)作：
1）幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)寫(xiě)作技能，使學(xué)生能夠掌握更加復(fù)雜的句式和豐富的句型；
2）掌握使用恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)和數(shù)據(jù)的方法；
3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫(xiě)作中提出主張和拓展段落等能力。
新航道多種班型滿足學(xué)員需求線下面授課面對(duì)面教學(xué)輔導(dǎo)互動(dòng)性高階段測(cè)評(píng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果1V1個(gè)性化定制課專屬定制1V1課程專注度更高，互動(dòng)性更強(qiáng)更多尊享增值服務(wù)線上班課直播授課+錄播精講精煉足不出戶，省時(shí)省力課程長(zhǎng)期回放學(xué)習(xí)，碎片化學(xué)習(xí)鞏固校內(nèi)班本校開(kāi)課，省時(shí)節(jié)力熱門(mén)班型，量身定制學(xué)輔一體，針對(duì)答疑集訓(xùn)幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)吃住學(xué)三位一體浸泡式學(xué)習(xí)強(qiáng)化學(xué)生的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣
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