博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，致力于為5-16歲青少年提供認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)，為中庭提供專業(yè)化、科學(xué)化的家庭教育與心理輔導(dǎo)服務(wù)。
博沃思引用國際通用CAS認(rèn)知測評系統(tǒng)，以PASS理論理論為基礎(chǔ)，結(jié)合大腦生物反饋測評，自主研發(fā)專業(yè)課程，形成了科學(xué)的認(rèn)知力訓(xùn)練體系，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，從家庭教育、思維模式與學(xué)習(xí)方式等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問題。
孩子上課注意力老不集中，或者集中一會(huì)之后又開始左右亂動(dòng)了，讓家長講課進(jìn)行的很不順利，怎么樣才能讓孩子專心的聽家長講課呢？
父母要注意孩子平時(shí)的表現(xiàn)，當(dāng)孩子做事不夠徹底時(shí)，要鼓勵(lì)他們把事情做完。不管是在孩子玩積木還是畫畫時(shí)，都不要把所有的玩具和用具全部堆在孩子面前，以免分散孩子的注意力。
當(dāng)孩子安心做一件事時(shí)，父母不應(yīng)隨意打斷，改讓他們做其他的事。但在完成一小部分學(xué)習(xí)內(nèi)容后，可以讓孩子休息一會(huì)兒，吃點(diǎn)東西，玩一玩，聽聽歌曲，做做運(yùn)動(dòng)，以此作為孩子完成一項(xiàng)階段性任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就不至于使孩子感到學(xué)習(xí)太乏味。
父母要常常鼓勵(lì)孩子，經(jīng)常和孩子談心，讓孩子知道你一直關(guān)心他們、愛護(hù)他們，從而使孩子產(chǎn)生做事的積極性。如果父母對孩子所做的事不聞不問，這樣就會(huì)使孩子感到失望，而不將手中的事繼續(xù)完成。
4、作為家長，可以從多方了解一下目前教孩子的老師，找機(jī)會(huì)和孩子以輕松的氣氛說說老師啊，學(xué)校啊之類的，從他的談話中了解到他對那些老師有排斥心理，然后才能適當(dāng)?shù)母⒆幼鲇嘘P(guān)的工作。
5、平時(shí)多注意孩子的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好能摸透他的學(xué)習(xí)方式，了解他的基本情況才能知道他為什么會(huì)不注意聽講。然后才能對癥下藥。
空間圖形思維，是孩子學(xué)習(xí)幾何的基礎(chǔ)，用形狀來鍛煉孩子的專注力，可以一舉多得，既能加深孩子對形狀的認(rèn)識(shí)，也能提升孩子的專注力，可以先教會(huì)孩子一些不同的形狀，再利用如下圖的圖片，把不同的形狀融入到圖片中，讓孩子通過認(rèn)真的觀察，去分辨、區(qū)分，尋找指定定的形狀，可以同時(shí)提升孩子的專注力、觀察力、耐心等，盡量讓孩子找的全面，以提升孩子做事的嚴(yán)謹(jǐn)程度。
顏色是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本能力，家長要重視孩子對顏色的認(rèn)知能力，讓孩子能夠分辨不同的顏色，當(dāng)孩子熟悉了不同的顏色，可以利用類似下圖一樣的圖片，讓孩子找出圖片中指定的顏色圖塊，提高孩子對顏色的敏感度，且融入圖形訓(xùn)練，提高孩子的分辨能力和判斷能力，以此提升孩子的專注力和觀察力。
聽覺中的專注力，也是孩子提升專注力的一個(gè)重要組成，可以給孩子找一本帶圖畫的故事書，家長帶著孩子一起閱讀，閱讀一個(gè)章節(jié)，讓孩子尋找章節(jié)中指定的人物，以此鍛煉孩子的聽覺專注以及觀察力等。
競思老師特別提醒大家：訓(xùn)練孩子的專注力的前提是孩子理解，如果孩子不能理解，他們不可能會(huì)有專注力，就像我們也一樣，接觸一個(gè)陌生的事物，我們都不知道從什么地方入手了解，自然也說不上專注力；同樣不能忽視觀察力、記憶力的訓(xùn)練，這些才能讓孩子產(chǎn)生智慧，而知識(shí)也是通過這些來獲得的。
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