學(xué)習(xí)樂高課程本身就是玩與學(xué)習(xí)的結(jié)合，讓孩子在不知不覺中學(xué)習(xí)，這樣他們對學(xué)習(xí)也不會產(chǎn)生逆反心理，孩子非常輕松就學(xué)到書本內(nèi)外的知識。學(xué)樂高課程可以更好地發(fā)揮孩子的個性，機(jī)器人的搭建過程中孩子需要發(fā)揮超強的想象力，自由發(fā)揮，長期堅持下去能夠培養(yǎng)孩子的個性。孩子們是天生的學(xué)習(xí)者，但孩子們不太愿意被逼著去學(xué)習(xí)難或過于簡單的知識。在“玩”的過程中，孩子們探索、發(fā)現(xiàn)屬于他們的世界會更容易的掌握知識，包括書本上的還是課本之外的。相信通過動手實踐可以增強孩子自信心，即使失敗了至少嘗試過。這樣孩子會更容易、渴望掌握書本上或課外的各種知識。而且她們會更容易記住這些知識的。
常州哪里有學(xué)樂高機(jī)器人的機(jī)構(gòu)?童程童美由美國納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)傾力打造，凝聚集團(tuán)公司19年編程教學(xué)經(jīng)驗。擁有持續(xù)的課程研發(fā)實力和多方面教學(xué)保障，讓孩子能夠系統(tǒng)學(xué)完所有編程底層建設(shè)知識架構(gòu)。教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人課程不僅可以提高孩子的動手操作能力，還能讓孩子再操作中如何運用學(xué)習(xí)到的原理，從而提高孩子的想象力、創(chuàng)造力、綜合運用能力，在編程的過程中，也提高了孩子的邏輯思維能力，機(jī)器人的搭建也是個團(tuán)體合作的過程，所以，在孩子在共同探討的過程中，也提高了孩子的團(tuán)隊合作意識。
樂高機(jī)器人編程課程趣味性強，并且融合了多學(xué)科知識，比如物理、數(shù)學(xué)、編程、機(jī)械等學(xué)科內(nèi)容，在搭建和編程的過程中，不斷開發(fā)大腦邏輯，啟迪孩子智慧。
學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人編程可參加國際機(jī)器人奧林匹克競賽，比如ROBORAVE 國際教育機(jī)器人競賽、WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競賽、全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級考試、BOTBALL 國際機(jī)器人競賽等，提高孩子創(chuàng)新思維、開發(fā)兒童智力，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中練，成為未來創(chuàng)新型人才。
學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人編程，還可以鍛煉培養(yǎng)孩子團(tuán)隊合作以及動手能力，讓孩子主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題，并且善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
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