《在線學(xué)習(xí)》雜志 記者：盛雪云 成都報(bào)道
“做了很多筆記，幾堂課都很喜歡，我想要再復(fù)習(xí)一下”、“培訓(xùn)是我們的事業(yè)，有很多事情可以做”、“專家的理念是非學(xué)歷教育未來的方向，可對(duì)比、可測(cè)量，使培訓(xùn)科學(xué)化、職業(yè)化。我們還在設(shè)想的，人家已經(jīng)化為現(xiàn)實(shí)，受益匪淺”、“我感覺會(huì)上案例的業(yè)務(wù)接地氣，值得我們深思”……
5月18日-19日，普通高校繼續(xù)教育綜合改革與發(fā)展高級(jí)研修班(以下簡稱研修班)2017年第2期(總第8期)在成都開班。與往期研修班相比，本期研修班的最大特色是非學(xué)歷教育的供需雙方真正面對(duì)面，比對(duì)高校方的供給與企業(yè)方的需求之間的差距。新穎的研修模式頗受學(xué)員好評(píng)，企業(yè)方的真實(shí)需求為高校非學(xué)歷下一步的發(fā)展指明了道路。
本次研修班由《中國遠(yuǎn)程教育》雜志社、全國高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組共同主辦，四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院承辦，西南交通大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院、西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院、電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院、成都廣播電視大學(xué)等單位提供支持。高等學(xué)校主管繼續(xù)教育的校領(lǐng)導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、成人教育學(xué)院、開放大學(xué)(廣播電視大學(xué))院長、校長，以及高級(jí)管理人員或相關(guān)專業(yè)人員，繼續(xù)教育、教育信息化相關(guān)研究機(jī)構(gòu)人員等150余人。圍繞政策形勢(shì)與發(fā)展機(jī)會(huì)、非學(xué)歷教育項(xiàng)目的操作實(shí)務(wù)、非學(xué)歷教育的社會(huì)需求等，與會(huì)者展開了研修。
18日上午的研修班由四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長冉蜀陽主持。
、全國高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會(huì)辦公室主任嚴(yán)繼昌作《繼續(xù)教育的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略》報(bào)告。他預(yù)計(jì)2018年繼續(xù)教育行業(yè)將會(huì)出現(xiàn)一些新變化：普通高校網(wǎng)院招生會(huì)大幅下滑;地方高校、成人高校本科招生會(huì)減少，?？茣?huì)增加;部分學(xué)習(xí)中心會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定情況;大批專科教育和部分本科教育會(huì)有資源浪費(fèi)現(xiàn)象。針對(duì)今年春季繼續(xù)教育招生火爆現(xiàn)象，他提醒各院校秋季一定要限制招生?！白隼^續(xù)教育既要好的社會(huì)效益，同時(shí)也要有社會(huì)責(zé)任感?！?/span>
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院黨委書記刁慶軍作《高校繼續(xù)教育的定位與管理》的報(bào)告。他重點(diǎn)探討了繼續(xù)教育的定位問題，并通過一系列的經(jīng)典案例分享，希望眾位參培人員能夠從中體味繼續(xù)教育的定位?！胺菍W(xué)歷教育市場(chǎng)很大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)歷教育，繼續(xù)教育正朝著終身化、立體化、信息化、市場(chǎng)化、社會(huì)化、國際化趨勢(shì)發(fā)展。”最后他總結(jié)說，繼續(xù)教育的內(nèi)容很豐富，領(lǐng)域非常廣泛，學(xué)生人數(shù)眾多，效果尤為顯著，力量十分巨大，前景無比廣闊。
，北京交通大學(xué)教授陳庚主持。
北京大學(xué)教育學(xué)院博士生導(dǎo)師、副教授吳峰作了《“互聯(lián)網(wǎng)+”企業(yè)人才發(fā)展創(chuàng)新》報(bào)告。他認(rèn)為，我國企業(yè)人才的發(fā)展具有高度緊迫性。繼續(xù)教育要思考如何進(jìn)行人才發(fā)展。他認(rèn)為人才發(fā)展的本質(zhì)是學(xué)習(xí)，“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)習(xí)帶來了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀的破裂，為教育帶來了雙重紅利。“互聯(lián)網(wǎng)+”知識(shí)，推動(dòng)知識(shí)進(jìn)入2.0時(shí)代。并通過一系列的案例論述了互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的價(jià)值。
電子科大科園培訓(xùn)學(xué)院(籌)副院長、電子科大科園管理咨詢與數(shù)據(jù)應(yīng)用中心主任楊磊作《“上接戰(zhàn)略、下接績效”面向企業(yè)的非學(xué)歷教育的系統(tǒng)化建設(shè)與教育服務(wù)鏈管理》報(bào)告。楊磊表示，企業(yè)非學(xué)歷教育的總體規(guī)劃重在臺(tái)階性，內(nèi)容規(guī)劃重在互補(bǔ)性，實(shí)施規(guī)劃重在實(shí)用性，項(xiàng)目規(guī)劃重在落實(shí)性。企業(yè)教育要有目標(biāo)，即形成完善的教育培訓(xùn)系統(tǒng)，幫助企業(yè)建設(shè)符合其特色的內(nèi)容管理體系，幫助企業(yè)構(gòu)建高品質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)鏈，幫助企業(yè)培養(yǎng)特色化的企業(yè)人才等。繼續(xù)教育為企業(yè)服務(wù)要對(duì)象滿意，組織滿意，企業(yè)滿意。并重點(diǎn)分享了如何提供企業(yè)非學(xué)歷教育。
19日上午研修班由河北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長丁會(huì)利主持。
上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長王福勝作《高校非學(xué)歷繼續(xù)教育項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營》報(bào)告。他講到，非學(xué)歷繼續(xù)教育一半是火焰，一半是海水。做非學(xué)歷教育，必須要靠內(nèi)容與服務(wù)抓住學(xué)員的心?！白龇菍W(xué)歷教育設(shè)計(jì)框架時(shí)，要眼睛盯著市場(chǎng)，腦袋考慮資源，腳要放在路上，心要大點(diǎn)，人要在隊(duì)伍中，利潤要可持續(xù)?！崩^續(xù)教育設(shè)計(jì)課程要具有系統(tǒng)性，實(shí)戰(zhàn)性，前瞻性和可操作性。并從師資匹配，定價(jià)方法，注重意見反饋等方面做了具體介紹。
“目前，我們?cè)谄髽I(yè)培訓(xùn)方面的迫切需求集中在新興業(yè)務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)新思維的植入、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式設(shè)計(jì)及項(xiàng)目孵化、定制化的學(xué)歷教育或認(rèn)證等方面?！彼拇娦排嘤?xùn)部(四川電信學(xué)院)主任芶蓉輝在她題為《企業(yè)內(nèi)部教育的系統(tǒng)化建設(shè)與外部服務(wù)需求》的報(bào)告中，向與會(huì)者提出他們的培訓(xùn)需求。她介紹，企業(yè)內(nèi)部教育面臨著轉(zhuǎn)換，企業(yè)內(nèi)部教育培訓(xùn)目標(biāo)從讓學(xué)員喜歡變?yōu)樯辖討?zhàn)略、中貼業(yè)務(wù)、下接績效轉(zhuǎn)變;學(xué)習(xí)方式從集中面授轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘芰Φ乃谢顒?dòng);角色定位從學(xué)習(xí)資源的整合者轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務(wù)合作伙伴，從跟隨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿?dòng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型;學(xué)習(xí)對(duì)象從小眾受訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)槿珕T全生命周期的全覆蓋。
攀枝花鋼鐵集團(tuán)培訓(xùn)處原處長張海威從實(shí)戰(zhàn)性的角度探討了“企業(yè)需要什么樣的教育(培訓(xùn))服務(wù)”。對(duì)于培訓(xùn)，社會(huì)、企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、員工都缺乏認(rèn)識(shí)。他認(rèn)為，培訓(xùn)的職責(zé)是為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和戰(zhàn)略發(fā)展服務(wù)，為員工成長發(fā)展與幸福感服務(wù)。培訓(xùn)的任務(wù)是把一切有用的知識(shí)轉(zhuǎn)換成價(jià)值形態(tài)與和諧關(guān)系。企校合作正當(dāng)好時(shí)光，企校合作有潛力、有前景。
研修班設(shè)置了院長對(duì)話環(huán)節(jié)，河北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長丁會(huì)利，北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院李煒，南開大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院副院長孫濤，上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長王福勝，延邊大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長徐大成等，圍繞繼續(xù)教育如何從學(xué)歷向非學(xué)歷轉(zhuǎn)型，做非學(xué)歷繼續(xù)教育如何滿足企業(yè)的需求等話題與場(chǎng)內(nèi)其他學(xué)院展開了激烈討論。
研修班結(jié)束后舉行了結(jié)業(yè)證書頒發(fā)儀式。
19日下午，研修班學(xué)員前往置信大學(xué)進(jìn)行了實(shí)地參訪與交流。通過置信大學(xué)參訪活動(dòng)，參培人員切身感受了企業(yè)在非學(xué)歷教育方面的真正需求與培訓(xùn)開展形式，為后期培訓(xùn)業(yè)務(wù)的開展提供了很好的借鑒。
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