看到同齡的孩子嘴皮子賊“溜”，自家孩子卻“金口難開”，家長難免會著急，認(rèn)為孩子在語言方面有欠缺。
3歲和6歲是幼兒生活的兩個重要階段，相對容易暴露出兒童存在的語言問題。在這個階段中家長不必過度焦慮，但也不能放松警惕。
正常兒童在1歲左右能說出有意義的單字，這標(biāo)志著兒童進(jìn)入語言發(fā)育階段。1歲半以后，兒童的語言發(fā)育異常迅速，3歲以后已能使用各種的句子。
聽覺障礙性言語障礙、發(fā)音障礙、兒童言語流利性問題、兒童語言發(fā)育遲緩等因素均可能引起兒童語言障礙。其中語言發(fā)育遲緩是兒童語言障礙中發(fā)生的頻率較高的一類，它是指發(fā)育中的兒童因各種原因所致的在預(yù)期時間內(nèi)未能達(dá)到與其實(shí)際年齡相應(yīng)的語言水平。
1歲到1歲半時，正常的兒童會開始發(fā)出第1個正式的語言，這個階段叫做“發(fā)言期”。從發(fā)言期到認(rèn)識許多字，會用合乎語法或文法的詞句表達(dá)。
18個月不能說單字，24個月所說單詞量少于30個，36個月不能說短語（詞組），都提示著語言發(fā)育落后。
“成長不是一個點(diǎn)，而是一個范圍。并不是孩子比其他孩子說得少，說得不夠流利就是存在語言發(fā)育問題。語言發(fā)育監(jiān)測是有發(fā)育里程指標(biāo)的，這些指標(biāo)通常稱為‘紅旗指標(biāo)’。
“早期語言篩查可早期、主動地發(fā)現(xiàn)兒童語言落后，有利于啟動早期干預(yù)?！毙禧愓浔硎?，由于引起語言遲緩或語言障礙的原因眾多，不同原因引起的語言障礙的康復(fù)治療計(jì)劃有所不同。
在兒童進(jìn)行健康檢查的同時，要對語言發(fā)展進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測，適時地進(jìn)行語言發(fā)育篩查。通過語言評估、智力與發(fā)育評估、情緒與行為評估、聽力診斷、口腔運(yùn)動功能評估等，甄別不同原因所知的語言發(fā)育障礙，有針對性地進(jìn)行治療干預(yù)。
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