無錫江陰當(dāng)?shù)乇容^好的高中補(bǔ)習(xí)班盤點(diǎn)-推薦江陰星火教育，對(duì)即將升入高一的學(xué)生正面臨人生的又一個(gè)新考驗(yàn)，無論是學(xué)生主觀方面，還是客觀環(huán)境及承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)方面，較之初中階段學(xué)習(xí)有大幅度的變化，能適應(yīng)的則前進(jìn)，否則可能掉隊(duì)。高一是學(xué)生初升高的過渡時(shí)段也是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，如何打好高一根基，在以后學(xué)習(xí)中做到厚積薄發(fā)尤為重要。高中上課時(shí)一定要寫下每堂課的要點(diǎn)和自己的感受或創(chuàng)新的想法；寫下典型的例子和重要的思考方法；以及你當(dāng)時(shí)不理解的問題。一句話，把課堂上的重點(diǎn)和思維方法簡(jiǎn)明扼要地記錄下來，以便復(fù)習(xí)、消化和思考。
1、高中生知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)已達(dá)到應(yīng)用水平；
2、能熟練運(yùn)用本課程所教的解題方法，在期中、期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。
針對(duì)高一課程，要突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)話題，適當(dāng)拓展知識(shí)面，讓學(xué)生引領(lǐng)正常的教學(xué)進(jìn)度和難點(diǎn)。幫助學(xué)生進(jìn)一步提高成績(jī)，讓成績(jī)還可以。
進(jìn)門考的目的是檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度，從而更加針對(duì)性教學(xué)。
每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完要有學(xué)生做題練習(xí)的環(huán)節(jié)，教師檢查。點(diǎn)名上黑板做題回答問題，機(jī)會(huì)均等。80%學(xué)生都不會(huì)做的題，講完以后要留重做的時(shí)間。
處理課堂落實(shí)中重要問題再進(jìn)行講解。在課后老師要針對(duì)還是沒有搞明白的孩子進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
查筆記、查背誦情況、章本節(jié)課知識(shí)掌握情況等。本節(jié)課任務(wù)未達(dá)成的學(xué)員下課后由陪讀老師監(jiān)督完成后離開。
對(duì)于課堂表現(xiàn)好、作業(yè)完成好的學(xué)生在群里面表揚(yáng)，同時(shí)公布本節(jié)課作業(yè)，要求家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成。
在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習(xí)的，沒有自學(xué)習(xí)慣，但進(jìn)入高中后老師對(duì)學(xué)生的個(gè)別督促檢查明顯減少，而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要同學(xué)們自覺加強(qiáng)自學(xué)的能力。
第 一，要在自學(xué)（或預(yù)習(xí)）的基礎(chǔ)上帶著問題來聽課，在急于想找到問題答案的欲望的驅(qū)使下聽課效率一定會(huì)很高；第二，注意做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。第三，就是聽課要全神貫注。
記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解；記典型的例題和重要的思想方法；當(dāng)時(shí)沒理解的問題?？傊崖犝n中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)、消化、思考。
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