很多對(duì)藝術(shù)充滿激情的學(xué)生，都渴望去國(guó)外專門的藝術(shù)大學(xué)進(jìn)行深造，去博物館臨摹大師的真跡。但對(duì)自己的能力和藝術(shù)天賦沒有自信，空有一個(gè)夢(mèng)想?yún)s沒有辦法實(shí)現(xiàn)。
幫助藝術(shù)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員們進(jìn)步自己的藝術(shù)基礎(chǔ)，掌握大量的藝術(shù)繪畫技巧和鑒賞能力。讓學(xué)員有足夠的實(shí)力去沖擊國(guó)外的藝術(shù)類高等學(xué)府，將自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
重慶SIA藝術(shù)留學(xué)開設(shè)了留學(xué)養(yǎng)成課程，從基本概念開始輔導(dǎo)，讓學(xué)員對(duì)藝術(shù)本身以及延伸出來的各種藝術(shù)類型有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，比如素描、油畫雕塑以及設(shè)計(jì)等等。在授課的過程中，我們的專業(yè)教師會(huì)有意識(shí)的激發(fā)學(xué)員的藝術(shù)興趣和藝術(shù)天賦，有的學(xué)員在油畫繪畫方面有著自己的理解，能通過寥寥幾個(gè)顏色搭配出豐富多彩的復(fù)雜組合，對(duì)于這樣的學(xué)員，我們會(huì)著重培訓(xùn)她油畫繪畫方面的知識(shí)，專屬的油畫教師會(huì)進(jìn)行面授，幫助學(xué)員在某一特定領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。
如何能進(jìn)步學(xué)員的藝術(shù)審美能力的，留學(xué)養(yǎng)成課程會(huì)帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)各大美術(shù)館和博物館，對(duì)其中的展品進(jìn)行鑒賞，鼓勵(lì)學(xué)員對(duì)大師的藝術(shù)作品發(fā)表自己的見解。在此基礎(chǔ)上，
的專業(yè)教師，會(huì)引導(dǎo)學(xué)員細(xì)致把握作品中的藝術(shù)技巧。比如在繪畫作品上，老師會(huì)告訴學(xué)員作品是如何進(jìn)行構(gòu)圖的，作者在繪畫是是怎樣進(jìn)行構(gòu)思的。通過這樣的復(fù)盤是教學(xué)，留學(xué)養(yǎng)成的學(xué)員們會(huì)對(duì)繪畫技巧有更加深入的理解，在發(fā)表見解的時(shí)，也能加深對(duì)藝術(shù)的理解。
對(duì)事物進(jìn)行觀察和分析是培養(yǎng)藝術(shù)能力的一項(xiàng)重要技能，在此方面，我們會(huì)專門幫助學(xué)員激發(fā)自己的藝術(shù)觀察力和創(chuàng)造力，學(xué)員不僅要學(xué)習(xí)大量的藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，還會(huì)接受專業(yè)的藝術(shù)想象力的訓(xùn)練，沒有想象力的人，是沒有辦法創(chuàng)造出打動(dòng)人的作品的。比如在設(shè)計(jì)方面，
會(huì)讓學(xué)員學(xué)習(xí)大量先鋒的設(shè)計(jì)作品，引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)的藝術(shù)教學(xué)體系，從多方面激發(fā)學(xué)員的想象力。
精英教師團(tuán)隊(duì)也是重慶SIA藝術(shù)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)之一，國(guó)內(nèi)外藝術(shù)學(xué)專業(yè)的人才組成了我們的教師團(tuán)隊(duì)，不僅有扎實(shí)的繪畫、雕塑功底，還有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在藝術(shù)留學(xué)方面有著豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，傳授給學(xué)員大量的藝術(shù)類留學(xué)知識(shí)。同時(shí)也會(huì)在學(xué)習(xí)方法上對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，然學(xué)員能學(xué)習(xí)到大量的藝術(shù)類知識(shí)。
開設(shè)的留學(xué)養(yǎng)成課程，會(huì)在藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)方面提員的能力，通過鑒賞大師作品培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)鑒賞能力，同時(shí)，在特色授課體系下，學(xué)員們會(huì)激發(fā)出強(qiáng)大的創(chuàng)造力和想象力。想順利進(jìn)入國(guó)外藝術(shù)類高等學(xué)府深入學(xué)習(xí)，重慶SIA藝術(shù)留學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
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