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兒童注意力缺陷障礙癥其實(shí)就是多動癥，與同齡兒童相比注意力集中困難明顯，注意時間短，過度活動或沖動。這也是兒童常見的障礙，那么兒童注意力缺陷障礙癥有哪些表現(xiàn)？
它是多動癥的核心癥狀，表現(xiàn)為明顯的注意力集中困難和與年齡不相稱的注意力持續(xù)時間短?；颊咴诼犝n、做作業(yè)或其他活動時往往注意力難以持續(xù)，容易因外界影響而分心，也就是上課注意力不集中。
在學(xué)習(xí)或活動中，不能注意細(xì)節(jié)，經(jīng)常因?yàn)榇中亩稿e誤。注意維持困難，經(jīng)常故意避免或不愿意從事需要長時間持續(xù)集中注意力的任務(wù)，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。拖延，不能按時完成家庭作業(yè)或指定任務(wù)。患者通常很容易丟失東西，經(jīng)常丟失玩具、學(xué)習(xí)工具，忘記日?；顒影才?，甚至忘記老師分配的家庭作業(yè)。
注意力缺陷多動障礙兒童，大多數(shù)人智力正常，但由于注意力困難，不能輕松聽，做作業(yè)，不能處理考試，使其視聽或視覺動作功能受到嚴(yán)重影響，導(dǎo)致閱讀、拼寫、計算、復(fù)制繪畫、區(qū)分學(xué)習(xí)困難。
孩子們經(jīng)常顯得不安，手腳小，不能安靜地坐著，在座位上扭動。不要在教室或其他安靜的地方坐在座位上，有些孩子甚至在課堂上走動。很難從事安靜的活動或游戲。
注意缺陷多動障礙和行為障礙的共病率高達(dá)30%~58%。行為障礙表現(xiàn)為叛逆、厭學(xué)、撒謊、盜竊等行為。兒童上初中后可能會有攻擊性行為，如虐待、傷害學(xué)生、破壞物品、虐待他人和動物，或一些不符合道德規(guī)范和社會規(guī)范的行為。
注意力缺陷多動障礙兒童往往有沖動，不顧后果，有暫時的興趣，經(jīng)常與同伴打架或糾紛，造成不良后果。外面沒有安全意識，有時會傷害自己。當(dāng)別人打斷或打斷別人的談話時，他們迫不及待地要回答老師的問題，不能耐心地排隊(duì)。注意缺陷、過度活動和行為沖動是注意缺陷多動障礙的核心癥狀，具有診斷價值。
注意力缺陷多動障礙兒童精細(xì)運(yùn)動、協(xié)調(diào)運(yùn)動、空間位置感知等發(fā)展較差。如果你轉(zhuǎn)手，指向運(yùn)動，系鞋帶和按鈕不靈活，很難區(qū)分左右。少數(shù)患者伴有語言發(fā)育遲緩、語言表達(dá)能力差、智力低下等問題。
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