昆明大數(shù)據(jù)課程學(xué)習(xí)，推薦昆明達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校，達(dá)內(nèi)以研發(fā)為核心競爭力，以教學(xué)效果為導(dǎo)向，設(shè)置特色化輔導(dǎo)內(nèi)容和教學(xué)方式。不斷提高教學(xué)水準(zhǔn)，業(yè)界特有的“4分理論+6分實(shí)訓(xùn)”教學(xué)法，為廣大學(xué)員提供了科學(xué)有效的教學(xué)服務(wù)?？茖W(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的知識(shí)理論體系，由達(dá)內(nèi)百余位專職研發(fā)師資自主研發(fā)而成。緊跟市場需求、企業(yè)剛需，每月調(diào)研、更新，不斷打磨，力求傳授給學(xué)員前沿、實(shí)用的IT知識(shí)。
一直以來，IT行業(yè)可以說是轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)崗的熱門，大家普遍對IT行業(yè)的看法，都是高薪，而在IT技術(shù)領(lǐng)域這幾年的發(fā)展當(dāng)中，大數(shù)據(jù)更是掀起了一波學(xué)習(xí)的浪潮。但是作為一個(gè)比較新的技術(shù)領(lǐng)域，很多小伙伴也擔(dān)心大數(shù)據(jù)培訓(xùn)好就業(yè)嗎？學(xué)大數(shù)據(jù)好找工作嗎？今天我們來具體了解一下。
目前的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)，主要分為兩個(gè)比較大的方向，一是大數(shù)據(jù)開發(fā)，二是大數(shù)據(jù)分析與挖掘，這兩個(gè)方向的技能要求不同，未來的發(fā)展也有不同的路線。
大數(shù)據(jù)開發(fā)，主要是基于主流的開源技術(shù)框架，來完成企業(yè)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)的搭建以及運(yùn)行維護(hù)等；大數(shù)據(jù)分析與挖掘，則基于各種分析手段對大數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析、挖掘、展現(xiàn)，以輔助企業(yè)做出商業(yè)決策。
從行業(yè)就業(yè)情況來看，對大數(shù)據(jù)敏感的頭部企業(yè)，基本上都是很早開始搭建數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)，對大數(shù)據(jù)人才的需求也持續(xù)增長，國內(nèi)外都有很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
國內(nèi)的阿里巴巴、華為、百度、騰訊、浪潮、用友等，國外的IBM、惠普、SPLUNK、戴爾、OPOWER、TERADATA、甲骨文、微軟、亞馬遜、谷歌等，這些企業(yè)對數(shù)據(jù)人才的重視程度非常高，當(dāng)然，待遇也非常誘人。
具體到就業(yè)上，大數(shù)據(jù)相關(guān)的崗位很多，各個(gè)崗位的技能要求和工作職責(zé)也不同，掌握專業(yè)技能，是入行的關(guān)鍵——
開發(fā)，建設(shè)，測試和維護(hù)架構(gòu)；負(fù)責(zé)公司大數(shù)據(jù)平臺(tái)的開發(fā)和維護(hù)，負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)平臺(tái)持續(xù)集成相關(guān)工具平臺(tái)的架構(gòu)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品開發(fā)等。
收集，處理和執(zhí)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析；運(yùn)用工具，提取、分析、呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的商業(yè)意義，需要業(yè)務(wù)理解和工具應(yīng)用能力。
數(shù)據(jù)建模、機(jī)器學(xué)習(xí)和算法實(shí)現(xiàn)；商業(yè)智能，用戶體驗(yàn)分析，預(yù)測流失用戶等；需要過硬的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)功底以外，對算法的代碼實(shí)現(xiàn)也有很高的要求。
需求分析，平臺(tái)選擇，技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)，應(yīng)用設(shè)計(jì)和開發(fā)，測試和部署；算法設(shè)計(jì)與優(yōu)化；數(shù)據(jù)相關(guān)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化，需要平臺(tái)級(jí)開發(fā)和架構(gòu)設(shè)計(jì)能力。
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