泉州自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練，推薦泉州康語，康語少兒自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程循著正常兒童語言發(fā)展的規(guī)律，另一方面又運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)理念結(jié)合言語病理、聽力學(xué)、言語與語言康復(fù)等學(xué)科針對(duì)孤獨(dú)癥兒童的語言發(fā)育特點(diǎn)，為每一位發(fā)育障礙兒童的語言能力進(jìn)行全方位評(píng)估，量身打造語言訓(xùn)練計(jì)劃。
孤獨(dú)癥患者的病癥程度有輕有重。有些患者可能很聰明，說話滔滔不絕；而另一些患者可能心智遲鈍，有些甚至無語言。人們將這種不同患者之間差異很大的障礙稱為“譜系障礙”。在這個(gè)譜系里，患者較顯著的共同特征：與他人交流有困難（比如不能與人眼神交流，不能維持談話，或者不能從他人的角度看問題等等。）
阿斯伯格綜合癥（AS）被認(rèn)為是孤獨(dú)癥譜系的一部分。阿斯伯格綜合癥與高功能自閉癥的區(qū)別是：阿斯伯格綜合癥患者語言發(fā)育正常，高功能自閉癥患者則有語言發(fā)育遲緩的問題。阿斯伯格綜合癥一般非常聰明，并且語言能力很好，聰明，并且語言能力很好，但是存在非常顯著的社交能力低下（這就是為什么埃斯伯格綜合癥也被稱為也被稱為“極客綜合癥”）。
如果你看過《手足情未了》或某個(gè)或某個(gè)關(guān)于孤獨(dú)癥的電視節(jié)目，你可能認(rèn)為你知道孤獨(dú)癥患者“看上去”是什么樣子。實(shí)際上，當(dāng)你見到了一個(gè)孤獨(dú)癥患者時(shí)，你只是見到了“一個(gè)”孤獨(dú)癥患者。（有些孤獨(dú)癥患者很口若懸河，有些則不大說話。許多人有感官問題、胃腸道問題；睡眠問題等等。也有一些人是社交能力發(fā)育滯后----僅此而已。
到目前為止醫(yī)學(xué)界的觀點(diǎn)是，我們還沒有治愈孤獨(dú)癥的辦法。這并不等于說孤獨(dú)癥患者的情況就根本不會(huì)改善，因?yàn)閷?shí)際上很多患者都會(huì)有很大的進(jìn)步。但即使他們學(xué)會(huì)了一些技能，他們?nèi)匀挥泄陋?dú)癥，也就是說他們的想法和感知仍然與眾不同。目前有各種各樣針對(duì)孤獨(dú)癥兒童的療法。這些療法可能是生物醫(yī)學(xué)的，感官的，行為的，發(fā)育的，或者是基于藝術(shù)的方式。有的療法對(duì)某些孩子有效，而對(duì)另一些孩子就無效，這完全取決于孩子的具體情況。
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