預先考慮好了該段提出觀點的結構，以及所需要的句式數(shù)量和安排，考生便可以在考場上從容地先確立自己的觀點，并形成開篇段;收尾段也是如此，除所確立的觀點外，考生均可預先設定。
1.GRE寫作備考基本要求，GRE寫作備考并不提倡特立獨行的立意或是詼諧討巧的語言，反而它要求的是考生按照既定的結構進行討論提出觀點，考生需要確立對于GRE的題目的慣用作文結構，并在考試中盡量形成作文的基本結構，尤其是開篇和收尾段，從而可以留有相對充裕的時間構思并寫作中間部分。
2.開頭結尾標準寫法，開篇和收尾段一般遵循英文文章的一貫行文結構，即開篇立題，而收尾再立題，因而在開篇和收尾段的寫作上考生可預先設定好提出和確立觀點的結構，即是進一步設定段落的結構，也就是句式數(shù)量和安排。
3.預設段落結構節(jié)省構思時間，如果GRE考試中預先考慮好了該段提出觀點的結構，以及所需要的句式數(shù)量和安排，考生便可以在考場上從容地先確立自己的觀點，并形成開篇段;收尾段也是如此，除所確立的觀點外，考生均可預先設定，這就省去了大量花在句式寫作上的構思時間，將更多的時間留給中間部分。
1.熟能生巧，練習的較終目的是為了形成慣性思維，條件反射。因為實際考試的時間真的是非常緊張。要想克服心理壓力，現(xiàn)場思考每句話的條理性絕非易事。特別是下筆的時候十指紛飛，遠遠超過大腦的運轉速度。這種時候只有思維上做好充分準備的人，才能駕輕就熟，運用自如。
2.自我修改，練習作文不能寫過就算，經常性的回顧并修改一下自己以前寫過的文章，可以幫助自己發(fā)現(xiàn)以前沒注意到的各種漏洞和不足。在認真學習一段時間的寫作后，再回頭修改自己較初的作文，肯定會發(fā)現(xiàn)很多的毛病，在鞏固學習的同時也能夠看到自己的進步，建立起足夠的自信和心理優(yōu)勢。
3.模仿別人的文章，他山之玉，可以攻石。模仿是好的進步的學習方法。從別人的文章中了解寫作思路，學習寫作技巧，發(fā)現(xiàn)一些精彩的好詞好句，對于提高自身水平會有很大幫助。
每位GRE作文考友專業(yè)背景、準備時間與英語基礎各不一樣，在作文中面臨的問題當然也不一樣：有些是語言和思想都很出色，有些是有思想但表達不出來，有些是英語好但思路打不開。
一個作文小組只有幾個人或者十幾個人，就能夠看出這些差別來，用一種統(tǒng)一的方法來進行準備，未必對每個人都意味著率。在互助的時候也要注意對方較需要提高的是哪個方面，不必面面俱到。
題海戰(zhàn)術有兩個問題：一是沒有解決根本問題，二是機會成本過高。所謂機會成本，就是你花的時間過多，而這些時間本來可以用來做更有意義的事情，比如說記單詞，學習語法或者看書開拓思路。
設想你英文很差，但你寫作很努力，在考試時又碰上了寫過的題目，你的作文得了5分以上，但VERBAL只有300多分，人家一眼就能看出你的真實水平來。所以我覺得在打基礎的同時，要把重點放在提綱也就是思路的準備上。
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