宜昌少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑實(shí)力榜，推薦宜昌童程童美，童程童美專注于3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對兒童的編程教育體系，在140多所中小學(xué)院校開展了編程課程。覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。
人類將需要解決問題的思路、方法和手段以計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使計(jì)算機(jī)能夠按照人類的指令一步一步地工作來完成特定的任務(wù)。這些人與計(jì)算系統(tǒng)之間的通信過程就是編程。稍微簡單一點(diǎn)，編程就是讓計(jì)算機(jī)按照我們的想法來解決問題。
我們聽到較多的是編程可以提高孩子的邏輯思維，但編程的作用并不簡單。學(xué)習(xí)編程的孩子較終會有一種像計(jì)算機(jī)科學(xué)家那樣的思維方式，去更理性、更有效地解決復(fù)雜的問題。
在編程過程中，孩子應(yīng)該從頭到尾考慮問題的解決方案，然后使用代碼來實(shí)現(xiàn)它。這個(gè)過程迫使孩子反復(fù)思考和驗(yàn)證，直到找到較合適的方法。
例如，一些孩子使用SCRATCH編程軟件來解決數(shù)學(xué)題“雞兔同籠”。他現(xiàn)在需要解釋在大腦中演繹這個(gè)過程:
面對復(fù)雜的問題，孩子會像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣，把所有的變量都考慮進(jìn)去，然后逐一分析，直到找到較優(yōu)解。這個(gè)屬于*思維。
以小學(xué)生愛玩的《憤怒的小鳥》為例。這包括編程(FOR條件循環(huán)、變量)、數(shù)學(xué)(正交坐標(biāo)系、角度計(jì)算)、物理和其他學(xué)科知識(速度的概念)。孩子們需要運(yùn)用他們的大腦，以一種合理的方式把這些元素組合在一起，才能做出這樣的作品。
在創(chuàng)作的過程中，孩子會對坐標(biāo)和角度的計(jì)算有更深的理解。編程可以讓計(jì)算機(jī)通過生動的圖像生動地解釋所寫的知識點(diǎn)，這更符合大腦的認(rèn)知習(xí)慣。
有很多家長的反應(yīng)。孩子們學(xué)習(xí)編程后，數(shù)學(xué)成績有了明顯提高，解決問題的思路也更加清晰。
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